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Vom 09. – 14. Dezember 2022 fand die International Conference on Information Systems (ICIS) im Bella Center in Kopenhagen statt. Die ICIS gilt als eine der bedeutendsten Konferenzen im Bereich der Forschung an Informationssystemen.

Im Zuge unseres StudyBuddy-Projektes haben wir die Bedürfnisse unserer Zielgruppen, nämlich Teilnehmende an beruflicher Weiterbildung, genauer unter die Lupe genommen. Ziel war es, ein Bild von den individuellen, aber auch studienmodellabhängigen Herausforderungen zu bekommen, um diese mit dem StudyBuddy adressieren zu können.

Vom 22. – 24. Juni 2022 fand die European Conference on Information Systems (ECIS) an der West University im schönen Timișoara (Rumänien) statt. Die ECIS ist eine der bedeutendsten Konferenzen im Bereich der Wirtschaftsinformatik-Forschung, auf der sich Forschende aus der ganzen Welt versammeln.

Vom 01.- 03. Juni 2022 fand die 17th International Conference on Design Science Research in Information Systems and Technology (DESRIST22) auf dem Campus der University of South Florida in St. Petersburg (USA) statt.

Nach einem Jahr Projektlaufzeit, kamen die Beteiligten zusammen, um die Ergebnisse aus dem letzten Jahr zu bündeln und die Richtung für die kommenden Monate festzulegen. Ziel des Workshops war es, konkrete nächste Schritte und Inhalte für die Weiterentwicklung des StuBus festzulegen.

Ich bin Stubi, der Bruder von StudyBuddy und Ihr könnt hier auf der Seite mit mir schreiben.

Um ein bisschen Schwung in unsere Kommunikation auf der StuBu-Webseite zu bekommen, möchten wir Euch ab sofort vier neue und dynamisch wechselnde Kategorien vorstellen.

Nach dem Design Thinking Workshop schreitet die bedürfnisorientierte Gestatung sowie Entwicklung des StudyBuddys voran. Das StuBu-Team führt aktuell eine Bedarfserhebung mit Lernenden in der Weiterbildung durch.

Gemeinsam mit allen Projektbeteiligten fand am 06.09. ein kreativer Design-Thinking-Workshop im DenkRaum Braunschweig statt.

Wir sind StudyBuddy! Das geförderte Projekt StudyBuddy ist ein Verbundprojekt mit dem zentralen Ziel, einen virtuellen Lernbegleiter zur Unterstützung der Lernenden zu gestalten.