Infos zum Projekt
Beschreibung
Das auf drei Jahre angelegte Projekt StudyBuddy erstreckt sich von einer Recherchephase über die nutzerzentrierte Erhebungsphase der Anforderungen der Lernenden in Workshops bis hin zur tatsächlichen Konzeption und Programmierung des virtuellen Lernbegleiters. Dabei verfügen die Projektpartner über ein umfangreiches Kompetenzportfolio dank langjähriger Erfahrungen in der Gestaltung personennaher Dienstleistungen, der Durchführung von nutzerzentrierten Design-Thinking Workshops, der prototypischen Konzeption virtueller Companions sowie der praktischen Erfahrungen in der Lehre und Weiterbildung und der guten Vernetzung zu weiteren Partnern mit Expertenwissen aus der Praxis in relevanten Fachgebieten (z.B. Chatbots und Künstlicher Intelligenz).
Kernziele
- den Lernerfolg erhöhen
- frühzeitig Wissens- und Verständnislücken entdecken und beheben
- die Abbruchquote in Weiterbildungsmaßnahmen senken
- den Wissensgewinn der Lernenden zu unterstützen
Beitrag zu den Wettbewerbszielen von INVITE
- Schaffung einer KI-basierten Gesamtinfrastruktur aus intelligenten Services zur Lernbegleitung in der Weiterbildung
- Beitrag zum individualisierten, virtuellen Lernen mittels geschickter, dialogbasierter Interaktion mit dem Lernenden und seiner individuellen Situation, Bedürfnisse und Lernpräferenzen
- Anpassung an individuelle Gewohnheiten und Lebensumständen in Form eines virtuellen Kooperationspartners beim Lernen
- Qualitative Verbesserung der bei den Verbundpartnern schon bestehenden Lernplattformen in der Weiterbildung durch Integration des StudyBuddies
- Erhöhung der Weiterbildungsbeteiligung mit dem Ziel den individuellen Lernerfolg zu erhöhen
- Sicherstellung der Nachnutzbarkeit der Ergebnisse für externe Plattformen mit dem Ziel, Anwendungsmöglichkeiten für eine breite Zielgruppe zu schaffen
Forschungsphasen
Phase 1: Recherche zum Stand der Forschung
Phase 2: Nutzerzentrierte Konzeption
Phase 3: Implementierung